ACTIVIDAD # 4

Cuarta sesión.

Asistentes:12  niños
Lecturas: No no fui yo
Autor: Ivar Da Coll
Temática: lo que me gusta y me disgusta "las cochinadas"

Historia: Los protagonistas del relato son tres amigos inseparables, llamados Juan, José y Simón.

El trío de personajes animales tomados de la fauna latinoamericana –un armadillo, un oso hormiguero y un zaíno (especie de marrano salvaje)–, sale de excursión una mañana para acampar en lo alto de una montaña.

Después del almuerzo, los “compadres” se acuestan a dormir una siesta y es en el momento de recoger los bártulos para regresar a casa, cuando comienzan los problemas. Primero un pedo, y más tarde un eructo y un moco escapados en los momentos menos oportunos, avergüenzan o enojan, indistintamente, a Juan, Simón y José.

Actividad: Para esta sesión luego de la lectura se realizo una juego llamado las cochinadas el cual consistia en una espiral de actividades que dependian de la lectura realizada, con preguntas que permitian avanzar, otras que te atrazaban y otras en las cuales tenias una penitencia y esta era realizar algo cochino o desagradable como darle un pico en la rodilla a un compañero, sacarse un moco o cualquier otra cosa que les causa pena, fue muy divertido y a la vez se pudo ver cuanto era el grado de amistad y confianza que habia entre ellos.

ACTIVIDAD # 3

Tercera sesión:


Asistentes: 12 niños
Lecturas: Los secretos del abuelo Sapo
Autor: Keiko Kasza
Temática: Valentia,  astucia y la amistad.

Historia:

Cuando Abuelo Sapo y Sapito van a caminar por el bosque, Abuelo Sapo le advierte a su nieto sobre los enemigos hambrientos que están al acecho. Sapito está preocupado, pero su abuelo promete compartir con él sus secretos más especiales cuando de enfrentar a los predadores del bosque se trata. Lo que Sapito no se alcanza a imaginar es que él mismo, tan pequeño e inexperto como es, puede llegar a salvar a su abuelo de convertirse en un sándwich de sapo.

Actividad:

 En esta sesión invitamos a uno de nuestros abuelos cuenta cuentos del limonar, Mauricio Jaramillo, quien nos deleito con uno de sus cuentos preferidos, los secretos del Abuelo Sapo, los niños estuvieron muy atentos y participaron activamente de la lectura y de las preguntas que el abuelo cuenta cuentos les lanzaba en el transcurso de la lectura. Luego de esta lectura, se realizaron algunas adivinanzas alusivas al libro, las lecturas y las bibliotecas que dieran paso a la siguiente actividad de la sesión. Algunas de estas adivinanzas fueron las siguientes.

Entra el estudioso
Nunca el holgazán,
Va buscando libros
Que allí encontrara
(La biblioteca)


Tengo hojas sin ser árbol,
te hablo sin tener voz,
si me abres no me quejo,
adivina quien soy yo.
(El libro)


Sin ser árbol, tengo hojas,
sin ser bestia, un buen lomo
y mi nombre en cada tomo.
(El libro)


Cae de la torre
y no se mata,
cae en el agua
y se desbarata.
(El papel)


A muchos de los niños se les dificultó la comprensión de las adivinanzas , por esta misma razón se prosiguió a elaborar un domino de adivinanzas

ACTIVIDAD # 2

Segunda sección:
Asistentes: 12 niños

Lectura: Dragón y el búho somnoliento
Autor: Lucy Kincaid
Temática: La amistad

Historia:

Es la historia de un búho que no puede dormir, porque siempre que lo intenta llega alguno de los animales del bosque a contarle alguna historia, puesto que este es un animal que tiene vida nocturna y debe dormir en el día, lo cual lo pone de muy mal genio. Entonces acude a su amigo dragón a pedirle que le ayude cuidándole el sueño y espanté a todo aquel que vaya a molestarle quien como buen amigo accede a este favor. El problema es que termina haciendo más ruido tratando de espantar a los demás animales del bosque.

Actividad:

La lectura la realizó uno de los miembros del club, tratando de hacer la entonación correcta e interactuando con los demás de los compañeros mostrándoles las imágenes del libro y hablando de lo que pasaba en la historia, resaltando siempre el valor de la amistad.

Posterior a esto se elaboró un búho en origami y luego se les pasaron algunos colores para que lo pintaran como ellos quisieran, la idea es que ellos pudieran compartir los pocos colores disponibles, aunque fue un poco complicado porque todos querían usar los mismos colores al mismo tiempo.

ACTIVIDAD # 1

Primera sección:

Lectura : Stela luna / Janell Cannon
Asistentes: 10 niños
Lectura: Stelaluna
Autor: Janell Cannon
Temática: Identidad.


Historia

Cuenta la historia de un bebé murciélago llamado Stelaluna, quien es separado de su madre y al perderse en el bosque es rescatado por una familia de pájaros. Stelaluna debe adaptarse a las costumbres de su nueva familia. Tiene que aprender a portarse como un pájaro, cosa que no es fácil, en especial acostumbrarse a comer manjares desagradables. Al final, la mamá murciélago encuentra a su adorado bebe, pero Stelaluna no olvida a sus grandes amigos, los pájaros. Y regresa a ellos para compartir sus costumbres de murciélago.

Desarrolo de la Actividad:

Se realizó la lectura mostrando las imágenes y al mismo tiempo se comentaron los sucesos en la medida como se fueron desarrollando en la historia. Luego se hablo de lo que habían aprendido los niños de cómo eran y como se comportaban los murciélagos (Personaje principal del cuento), se hicieron preguntas de si era correcto que stelaluna cambiara sus hábitos para encajar dentro de su nueva familia y de que se deben aceptar a las personas tal y como son, recatando siempre sus aspectos positivos, Además de no avergonzarnos de lo que somos y de dónde venimos.

Para terminar se realizó un móvil en forma de murciélago utilizando los materiales que se tienen a disposición en la biblioteca: cartón, cartulina, pinturas y pinceles.